Création d’un Master Plan innovant pour l’école primaire « Les Marronniers » basé sur les principes de conception de l’école centrée sur l’enfant et, allant plus loin, offrant un environnement d’enseignement inclusif pour les élèves ayant des rythmes d’apprentissage et des contextes culturels différents.
Le projet servira de cadre à d’interventions individuelles qui répondront aux approches pédagogiques actuelles et seront adaptables aux changements futurs. Le résultat final sera un environnement où tous les enfants seront les bienvenus et sentiront qu’ils font partie d’une communauté inclusive – un environnement qui renforce les valeurs fondamentales de l’Ecole Internationale.
L’une des principales mesures de la conception est l’adaptation du concept d’incendie, qui permet d’utiliser de vastes zones de circulation comme espaces de transition régulatrice tant qu’espaces d’apprentissage alternatifs. Les barrières sont remplacées par une séquence orchestrée d’environnements, préparant les étudiants à leur prochaine activité.